Proyecto I+D+i (2022/2024 )  

TRANSFERENCIA Y EXPLOTACIÓN DE LA E-UTILIDAD AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS ACADÉMICO Y BIENESTAR PSICOLÓGICO DE LOS ESTUDIANTES.

E-Afrontamiento

Referencia del Proyecto:
PDC2022-133145-I00. Universidad de Navarra, Pamplona (España), Ministerio de Ciencia e Innovación. AEI (España) y European Social Fund.

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INETAS


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«Impacto de Proyecto»


Versión Española


ESPAÑA

Proyecto Integrado en
la Red Internacional de Estrés Académico



Coordinador
Dr. DE LA FUENTE ARIAS, Jesús



IMPACTO CIENTÍFICO TÉCNICO O INTERNACIONAL ESPERABLE



Objetivos. 
La importancia del bienestar psicológico en los jóvenes adultos universitarios está bien documentada por numerosas investigaciones recientes. Este Proyecto de Concepto, parte de dos modelos recientes: (1) la conceptualización delos factores de prevención y de riesgo del estrés, competencia comportamental multidimensional inherentes al manejo del propio estado psicológico; (2) la importancia de una visión interactiva y contextualizada del estado del estrés y de bienestar psicológico. A partir de esta evidencia, la utilidad e-Afrontamiento del estrés académico, como herramienta de autoayuda, ha permitido durante diez años una evaluación e intervención sencilla para su mejora. Sin embargo, se hace necesaria (1) su remodelación, con nuevos sistemas tecnológicos actuales y (2) su transferencia para una explotación que llegue a las poblaciones diana y diferentes colectivos. 

Método
Este proyecto se estructura en cuatro fases o momentos de actividad: (1) Estudiar con diferentes entres promotores la valorización de la misma con su sello de marca, que permita la transferencia real, para el uso tecnológico de la herramienta, en el entono internacional y profesional de la Psicología; (2)Realizar el desarrollo de la nueva versión competitiva en formato novedoso, de última generación, con elementos de inteligencia artificial y uso de la herramienta en el móvil. Esto supone nuevos formatos de programación, compatibles con las propuestas del ente observador o promotor; (3)Llevar a cabo la transferencia para uso y explotación de la misma, a través del entre promotor, en poblaciones diana (universidades, academias, colegios profesionales, asociaciones profesionales), a la misma a nivel internacional europeo, iberoamericano y USA, sin perjuicio de otros mercados internacionales. (4) Mantener la investigación asociada a la misma, en colaboración con los investigadores propietarios y creadores de la utilidad (IP) que permita estudios de validación y aportar evidencia respecto a la bondad y efectos encontrados, mediante contratos y acciones de formación y asesoramiento externalizada con Departamentos de I+D+I  

Valor de la Innovación e transferencia. 
Este proceso de llevará consigo un claro valor añadido para la herramienta, su comercialización, así como un punto de partida para la solicitud de un nuevo Proyecto Europeo que le dé contenido y proyección a la RED INETAS (www.inetas.net). También supondrá la creación de varios puestos de trabajo, asociados al proyecto, a nivel Nacional y regional, para explotación de la herramienta e-Afrontamiento del Estrés.

Palabras-clave: Competencia para la Gestión del Estrés, Bienestar Psicológico, Factores Protectores y de Riesgo, e-Afrontamiento del Estrés académico, Transferencia, Prueba de Modelo de Concepto. 



UNIVERSIDAD DE NAVARRA (Pamplona. ESPAÑA)

Dr. de la Fuente Arias, Jesús

Temas de Investigación: Self-Regulation, Coping Strategies with Stress, Teaching-Learning Process, 3P Biggs model, Emotional achievement, Learning Approaches, Big Five, Innovation

Profesor Catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Navarra. Profesor externo, Universidad de Almería. Investigador Principal Departamento de Psicología (Área de Psicología Evolutiva y de la Educación)
UNIVERSIDAD DE NAVARRA (ESPAÑA)
jdlfuente@unav.es

UNIVERSIDAD DE ALMERÍA (Almería. ESPAÑA)

Dr. Martínez-Vicente, José Manuel

Temas de Investigación: Gender differences, Vocational orientation

Profesor Titular de Universidad. Departamento de Psicología. (Área de Psicología Evolutiva y de la Educación)
UNIVERSIDAD DE ALMERÍA (ESPAÑA)
jvicente@ual.es